La LOMLOE define las situaciones de aprendizaje como «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas.»
Te ayudamos aquí a generar ideas para situaciones de aprendizaje que puedas trabajar durante uno o dos periodos de clase – introduce abajo la información solicitada y dale a ‘crear situación de aprendizaje’. Las ideas pueden estar más o menos perfiladas: concrétalas y adáptalas para tu clase.
- Puedes indicar el tema, la competencia específica / criterio de evaluación, o ambos. Si indicas ambos y el tema no es razonablemente compatible con la competencia o el criterio de evaluación, la actividad puede no tener mucho sentido – revísala. Como alternativa, el generador te propone también una segunda idea basada solo en el tema.
- Las situaciones de aprendizaje que crees se van añadiendo a la lista. Entre una y otra, puedes cambiar parámetros o mantenerlos todos constantes.
- El generador utiliza un motor de inteligencia artificial. Es un modelo experimental, con limitaciones en materias 'exactas', como las matemáticas o la física. Utilízalo con cautela en estas asignaturas. Los ordenadores son buenos y rápidos, pero no siempre toman las decisiones correctas.
- Además de la competencia y/o criterio de evaluación de partida, el generador identifica otros que también pueden ser relevantes para la situación propuesta. Revísalos para asegurarte de que tienen sentido.
¿Tienes algún comentario o sugerencia? Escríbenos a [email protected]
( Si tienes ya pensada una actividad o situación de aprendizaje y quieres ver qué criterios de evaluación estarías trabajando, haz click aquí )