Edunexis

Herramientas digitales para la enseñanza competencial

Proyectos para impulsar la enseñanza competencial en el centro y desarrollar las competencias digitales. Permiten la acreditación B1/B2 a través de la aplicación práctica en el aula.

Impulsa la enseñanza competencial en tu centro, y desarrolla y certifica a los docentes en las Competencias Digitales Docentes.

GRownTH

Un modelo y herramientas digitales para integrar el desarrollo de competencias transversales y competencias específicas en la enseñanza de las asignaturas

Las competencias transversales

Pensamiento Crítico

• Extraer conclusiones

• Construir argumentos

• Interpretar datos

• Considerar ideas desde múltiples perspectivas

Pensamiento Creativo

• Preguntarse "qué pasaría si..."

• Generar metáforas y analogías

• Hacer conjeturas e hipótesis

Pensamiento de transferencia

• Aplicar conocimientos a situaciones reales

• Indagar en diferentes contextos

• Relacionar y conectar conceptos

Comunicación

• Hacer inferencias

• Interpretar y usar la comunicación no verbal

• Usar términos de la disciplina

Colaboración

• Gestionar y resolver conflictos

• Tomar decisiones justas y equitativas

• Escuchar activamente otras perspectivas

Gestión de la Información

• Realizar conexiones entre fuentes de información

• Buscar información

• Crear referencias y citas

Gestión de Medios y TIC

• Tomar decisiones sobre los medios a utilizar

• Comunicar utilizando diferentes medios y formatos

Organización

• Planificar asignaciones a corto plazo

• Utilizar la tecnología de forma productiva

• Cumplir plazos

Emoción

• Practicar la concentración

• Gestionar el monólogo interior

• Extraer la parte positiva de los fracasos

Reflexión

• Comprender nuestra forma de aprender

• Practicar estrategias de mejora personal

• Preguntarse sobre lo aprendido

Las habilidades transversales

Extraer conclusiones

Construir argumentos

Interpretar datos

Considerar ideas desde múltiples perspectivas

Pensamiento crítico

Preguntarse «qué pasaría si…»

Generar metáforas y analogías

Hacer conjeturas e hipótesis

Pensamiento creativo

Aplicar conocimientos a situaciones reales

Indagar en diferentes contextos

Relacionar y conectar conceptos

Pensamiento de transferencia

Hacer inferencias

Interpretar y usar la comunicación no verbal

Usar términos de la disciplina

Comunicación

Gestionar y resolver conflictos

Tomar decisiones justas y equitativas

Escuchar activamente otras perspectivas

Colaboración

Realizar conexiones entre fuentes de información

Buscar información

Crear referencias y citas

Gestión de la información

Tomar decisiones sobre los medios a utilizar

Comunicar utilizando diferentes medios y formatos

Gestión de medios y TIC

Planificar asignaciones a corto plazo

Utilizar la tecnología de forma productiva

Cumplir plazos

Organización

Comprender nuestra forma de aprender

Practicar estrategias de mejora personal

Preguntarse sobre lo aprendido

Emoción

Practicar la concentración

Gestionar el monólogo interior

Extraer la parte positiva de los fracasos

Reflexión

GRownTH

La plataforma que ayuda a docentes y centros educativos a desplegar la enseñanza competencial.

01

Situaciones de Aprendizaje

Los docentes adaptan situaciones de aprendizaje o crean las suyas propias para trabajar de forma visible competencias transversales y objetivos curriculares de su materia. Lo hacen con ayuda de un modelo de IA. El modelo, además, las conecta con el marco competencial de referencia. Las situaciones de aprendizaje pueden integrar también ejes temáticos.

Marco competencial
Competencias transversales

Clusters y prácticas

Competencias Clave

Ideario centro

Pensamiento crítico

Pensamiento creativo

Comunicación

Colaboración

Gestión de la información

Gestión de medios y TIC

Organización

Otros…

Competencias específicas curriculares

Geografía e Historia

Lengua y Literatura

Ciencias Naturales

Matemáticas

Educación Artística

Lengua Extranjera

Otras…

Situaciones de Aprendizaje
Actividades

30 a 90 min

Una competencia transversal + un contenido curricular o competencia específica

Proyectos

Días a semanas

Múltiples competencias transversales y específicas

Acciones

10 a 30 minutos

Iniciadas por el alumno y centradas en habilidades concretas

Ejes
temáticos

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Competencia Digital (docente y alumnos)

Otros…

02

Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Experiencia, reflexión, feedback y (auto)evaluación configuran el ciclo de aprendizaje. El aprendizaje surge de la reflexión sobre la experiencia. El feedback y la evaluación lo guían y ayudan a visibilizarlo. Reflexión, feedback y evaluación propician la autorregulación.

Experiencia

Práctica deliberada de las competencias

Personalizable según estilos de aprendizaje

Recogida de evidencias

Reflexión

Metacognición para…

… reforzar y profundizar en el aprendizaje

… impulsar la autorregulación

Desde niveles cognitivos más bajos hasta más elevados

Evaluación y Feedback

Autoevaluación del alumno y evaluación del profesor

Competencias transversales y competencias específicas

Rúbricas editables

Feedback visible entre docentes

03

Personalización y Mejora

Alumnos y docentes pueden ver la evolución de su desarrollo competencial. El centro puede enviar a las familias informes competenciales que ayudan a visibilizar el esfuerzo y enriquecen el diálogo entre familias y escuela. Alumnos y docentes descubren y profundizan sobre sus rasgos y fortalezas, facilitando el autoconocimiento y la personalización. Analíticas de aprendizaje ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Informes

Competencias transversales, competencias clave y competencias específicas.

Cumplimiento normativo.

Informes para familias.

Rasgos y Fortalezas

Autoconocimiento y autorregulación

Estilos de aprendizaje

Personalización de la enseñanza

Analíticas de Aprendizaje

Desarrollo  y madurez cognitivos

Autoconocimiento y autoestima

Bienestar emocional

Mejora continua de los métodos de enseñanza

GRownTH y…

… el centro escolar

Integra e impulsa el desarrollo competencial en el día a día de la escuela.

… los educadores

Imprime otra dinámica a tu clase. Entabla otro tipo de diálogo con tus alumnos.

… los alumnos

Desarrolla competencias que te serán muy útiles en la escuela y para tu futuro personal y profesional.

… los padres

Conoce y descubre otras facetas de tus hijos más allá de las notas.

GRownTH en acción

Hemos recibido su reconocimiento y apoyo!

SEK Lab edición VI (2021)

Finalista – mejor experiencia docente innovadora 2021

Finalista – 3ª conovocatoria (2021)

Finalista – categoría aprendizaje socio-emocional (2021)

Colaboradores Generación Docente 

Equipo

Ricard es emprendedor, ‘problem solver’, agente de cambio y educador. Con él empezó el sueño y él lo hizo realidad.

Ricard Gras

CEO

Luz tiene un don con las personas y con los datos. Educadora y facilitadora del cambio. Es la responsable de nuestros materiales.

Luz Olmos

Directora de Contenidos

Jorge ha hecho un poco de todo. Ahora solo pretende ayudar a otros a desarrollar esas habilidades que tan útiles le han sido.

Jorge Castrillo

COO

Suresh es el techie de la familia. Le encanta trastear con gadgets y está al día en lo último sobre tecnología.

Suresh Sekar

CTO

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