Enseña y aprende
habilidades en mente
las habilidades
en mente
en mente
Desarrollando las competencias transversales desde las asignaturas.
Alicante, 6 octubre @ 18:00-19:30
Las habilidades transversales
Pensamiento Crítico
• Construir argumentos
• Interpretar datos
• Considerar ideas desde múltiples perspectivas
Pensamiento Creativo
• Generar metáforas y analogías
• Hacer conjeturas e hipótesis
Pensamiento de transferencia
• Indagar en diferentes contextos
• Relacionar y conectar conceptos
Comunicación
• Interpretar y usar la comunicación no verbal
• Usar términos de la disciplina
Colaboración
• Tomar decisiones justas y equitativas
• Escuchar activamente otras perspectivas
Gestión de la Información
• Buscar información
• Crear referencias y citas
Gestión de Medios y TIC
• Comunicar utilizando diferentes medios y formatos
Organización
• Utilizar la tecnología de forma productiva
• Cumplir plazos
Emoción
• Gestionar el monólogo interior
• Extraer la parte positiva de los fracasos
Reflexión
• Practicar estrategias de mejora personal
• Preguntarse sobre lo aprendido
Las habilidades transversales
Extraer conclusiones
Construir argumentos
Interpretar datos
Considerar ideas desde múltiples perspectivas
…
Pensamiento crítico
Preguntarse «qué pasaría si…»
Generar metáforas y analogías
Hacer conjeturas e hipótesis
…
Pensamiento creativo
Aplicar conocimientos a situaciones reales
Indagar en diferentes contextos
Relacionar y conectar conceptos
…
Pensamiento de transferencia
Hacer inferencias
Interpretar y usar la comunicación no verbal
Usar términos de la disciplina
…
Comunicación
Gestionar y resolver conflictos
Tomar decisiones justas y equitativas
Escuchar activamente otras perspectivas
…
Colaboración
Realizar conexiones entre fuentes de información
Buscar información
Crear referencias y citas
…
Gestión de la información
Tomar decisiones sobre los medios a utilizar
Comunicar utilizando diferentes medios y formatos
…
Gestión de medios y TIC
Planificar asignaciones a corto plazo
Utilizar la tecnología de forma productiva
Cumplir plazos
…
Organización
Comprender nuestra forma de aprender
Practicar estrategias de mejora personal
Preguntarse sobre lo aprendido
…
Emoción
Practicar la concentración
Gestionar el monólogo interior
Extraer la parte positiva de los fracasos
…
Reflexión
01
Practica y Aprende
Practica las habilidades transversales y los contenidos curriculares a través de activades, proyectos o acciones. Aprende a partir de la experiencia y la reflexión guiada sobre habilidades y contenidos.
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Duración de 30-90 min, centradas en la práctica de una habilidad combinada con un objetivo curricular.
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Proceso de aprendizaje:
- Experiencia
- Reflexión
- (auto) Evaluación
- (auto) Regulación
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Duración de días o semanas, centradas en la práctica de múltiples habilidades en temas de interés del alumno.
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Hoja de ruta:
- Investigación
- Planificación
- Consecución
- Reflexión
- (auto) Evaluación
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Duración de 10-30 minutos, centradas en la mejora de una habilidad identificada por el alumno.
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Autorregulación:
- Reflexión
- Identificación de oportunidad
- Consecución
- Reflexión
02
Gestiona y Visibiliza
Planifica las habilidades a trabajar e invita a los alumnos. Monitoriza el proceso, evalúa habilidades y competencias y da feedback. Accede a las habilidades trabajadas y a su evolución.
Planifica habilidades a trabajar.
Selecciona, adapta y/o crea actividades o proyectos.
Practica la habilidad y el contenido curricular.
Observa la experiencia y la reflexión.
Evalúa habilidades y competencias
Da feedback
Accede a informes de seguimiento y evaluación de habilidades y competencias.
Refuerza el proceso y propicia la mejora.
03
Analiza y Mejora
Analiza y profundiza en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Adáptalos y mejóralos. Personaliza la educación.
GRownTH impulsa el proceso de mejora a diferentes niveles:
Autoconocimiento… apoyado por el perfil de rasgos y fortalezas, herramientas de ‘visual thinking’, feedback específico a cada alumno,…
Autorregulación… a partir de la reflexión, feedback y (auto)evaluaciones.
Analítica de datos… para una comprensión profunda de los procesos de aprendizaje y de los factores que en él intervienen: dinámica de reflexión, nivel de autoconocimiento y autoestima, desarrollo por edades y sexos, estado emocional,…
… el centro escolar
Introduce de forma sencilla las habilidades y las competencias en el día a día de la escuela
… los educadores
Imprime otra dinámica a tu clase. Entabla otro tipo de diálogo con tus alumnos.
… los alumnos
Aprende habilidades que te serán muy útiles, en la escuela y para tu futuro personal y profesional
… los padres
Conoce y descubre otras facetas de tus hijos más allá de las notas.
SEK Lab edición VI (2021)
Finalista – 3ª conovocatoria (2021)
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