Edunexis

Jorge Castrillo

Evaluar para aprender

Se está hablando últimamente mucho de las evaluaciones en la educación. Se critica el esfuerzo que supone para profesores y alumnos sin que aporte gran cosa al aprendizaje de estos últimos. Calificamos más que evaluamos. Aun así, cuesta imaginarse un proceso de evaluación muy diferente al de hoy en día. Todos estamos en esa dinámica: …

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Estrategias para el aprendizaje de las habilidades transversales

La enseñanza de las materias se desarrolla, casi siempre, de forma muy enfocada. Si estamos dando trigonometría, por ejemplo, centramos en ella toda la atención: la explicamos, hacemos ejercicios, ponemos deberes, la examinamos. Cualquier otro tema queda aparcado a la espera de que llegue su momento. Lo mismo ocurre con el sistema digestivo, la literatura …

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10 best practices for developing lifelong learning skills through GRownTH

Closing the cycle of experience, reflection, assessment, and self-regulation is key to effectively develop skills. Learning arises from reflecting on the experience. Assessment guides the learning and makes it visible. Both encourage self-regulation: behavioural changes and actions on the learners’ side to improve their skills and competencies. It’s a relatively simple cycle. Here are 10 best practices to effectively complete it …

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